19.08.2021
L’équipe suisse regarde la cérémonie d’ouverture virtuelle. (Image: Juliane Krenz)
Pendant l'examen (Image: Juliane Krenz)
Aline Quinche (Image: Aline Quinche)
Laurence Kamber (Image: Laurence Kamber)
Timon Winistörfer (Image: Timon Winistörfer)
Laurence Kamber et Léonard S. pendant l'examen Field Work (Image: Joelle Thoma)
Aline Quinche et Timon Winistörfer pendant l'examen Field Work. (Image: Joelle Thoma)
Les chef·fes d’équipe ont préparé de la pide afin d’apporter une touche turque à Minusio. (Image: Juliane Krenz)
L’équipe helvétique a passé la semaine dans une ancienne villa à Minusio (TI), afin de participer ensemble au concours virtuel. (Image: Juliane Krenz)
Aline Quinche, Laurence Kamber et Timon Winistörfer ont chacun·e remporté une médaille de bronze.
A l’origine, les iGeo auraient dû avoir lieu à Istanbul, mais en raison de la pandémie, les jeunes du monde entier ont dû faire leurs travaux depuis la maison. «Je suis impressionné et fier que nos quatre élèves aient pu fournir de hautes prestations malgré ces conditions difficiles», commente le chef d’équipe Yannik Friedli. L’équipe helvétique a passé la semaine dans une ancienne villa à Minusio (TI), afin de participer ensemble au concours virtuel. L’équipe regrette de ne pas avoir pu se rendre à Istanbul et faire la connaissance des autres jeunes. «Nous avons quand même passé une très bonne semaine au Tessin», raconte Timon. «Nos chef·fes d’équipe nous ont préparé des plats turcs. C’était super!»
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Au lieu des habituels travaux de terrain sur place, les jeunes ont analysé des cartes, des photos aériennes et des graphiques durant les examens. Il s’agissait par exemple de réaliser un plan d’affectation des zones pour un quartier d’Istanbul à l’aide d’une photo satellite. Les autres tâches des trois examens des 11, 12 et 13 août portaient par exemple sur le Canal de Suez ou sur la représentation d’un géographe dans l’œuvre artistique de Jan Vermeer. Les examens étaient donc interdisciplinaires et diversifiés comme la branche elle-même, ce que Timon apprécie particulièrement: «Je trouve intéressant d’alterner entre les sciences exactes et des parties plus spéculatives.» Les plans d’avenir des jeunes sont eux aussi variés. Tandis que Laurence planifie déjà ses études en sciences de l’environnement à l’EPF de Zurich, Léonard hésite encore entre le droit et la pharmacie. De leur côté, Timon et Aline prévoient une année de transition après la matu.
En dehors des examens, l’équipe suisse a fait des excursions au Lac Majeur, dans le Val Verzasca ou au festival de films de Locarno. Elle a eu l’occasion de discuter avec des participant·es d’autres pays dans le cadre du concours de posters. Avant les iGeo, les équipes avaient eu pour tâche de réaliser un poster montrant comment leur pays gère le changement climatique. Les posters ont été présentés lors de vidéo-conférences. Les jeunes soulignent l’importance de leur branche préférée pour relever les défis de demain. Laurence explique: «La géographie a une grande responsabilité à l’égard de la société dans le domaine du changement climatique, et une bonne communication entre la science et la société peut faire bouger les choses».
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Les Olympiades de la science encouragent les jeunes, éveillent leurs talents scientifiques et leur créativité, et montrent que le caractère passionnant de la science. Neuf olympiades ont lieu chaque année: des ateliers, des camps, des examens et des concours pour plus de 4000 talents en biologie, chimie, géographie, informatique, mathématiques, philosophie, physique, robotique et économie. Les meilleurs élèves suisses participent aux 15 olympiades internationales, où jeunes et chercheurs du monde entier se retrouvent. Les organisateurs sont des jeunes cherches, des étudiants ou des enseignants qui investissent bénévolement de nombreuses heures pour le programme international en y mettant beaucoup de cœur.
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Lara Gafner
Chargée de communication
Olympiades de la science
Université de Berne
Hochschulstrasse 6
3012 Bern
+41 31 631 51 87
l.gafner@olympiad.ch
